Uczniowie, którzy realizują programy IB, stają się:
DOCIEKLIWI
Rozwijają swoją naturalną ciekawość świata. Przyswajają umiejętności potrzebne do przeprowadzania ankiet i badań oraz wykazują niezależność w procesie uczenia się. Aktywnie czerpią radość ze zdobywania wiedzy. Dążą do tego, aby ich zamiłowanie do nauki trwało przez całe życie.
WNIKLIWI
Odkrywają pojęcia, idee i sprawy zarówno o lokalnej, jak i globalnej wadze. Tym sposobem zdobywają szeroką wiedzę i rozwijają zdolność rozumienia w zakresie różnych dziedzin nauki.
MYŚLĄCY
Stosują umiejętności krytycznego i kreatywnego myślenia w celu rozpoznania i dobrania adekwatnego podejścia do złożonych problemów oraz podejmują rozsądne i etyczne decyzje.
KOMUNIKATYWNI
Rozumieją informacje i wyrażają idee w zdecydowany, kreatywny sposób, w więcej niż jednym języku i za pomocą wielu modeli komunikacji. Skutecznie i chętnie współpracują z innymi.
PRAWI
Postępują uczciwie i szczerze, z poczuciem sprawiedliwości i szacunkiem dla godności jednostek, grup i społeczeństw. Biorą odpowiedzialność za swoje czyny oraz wynikające z nich konsekwencje.
OTWARCI
Rozumieją i doceniają własną kulturę oraz osobiste historie, ale są również otwarci na perspektywy, wartości i tradycje innych osób i społeczeństw. Potrafią brać pod uwagę różne punkty widzenia i chętnie wyciągają wnioski z doświadczeń.
ODDANI
Okazują empatię, współczucie i respektują potrzeby oraz uczucia innych. Czują się zobowiązani pomagać i podejmują kroki, aby wpłynąć pozytywnie na życie innych i na środowisko.
RYZYKUJĄCY
Podchodzą do nieznanych sytuacji z odwagą i przezornością, zachowując przy tym ducha niezależności podczas odkrywania nowych ról, idei i strategii działania. Odważnie i elokwentnie bronią swoich racji.
ZRÓWNOWAŻENI
Rozumieją, jak ważna jest intelektualna, fizyczna i emocjonalna równowaga, aby osiągnąć dobre samopoczucie swoje i innych.
REFLEKSYJNI
Potrafią mądrze rozważyć proces uczenia się i zdobywania doświadczeń. Są w stanie oszacować zarówno swoje mocne strony, jak i ograniczenia.