Theory of Knowledge wraz z Extended Essay oraz Creativity, Activity, Service (CAS) są obowiązkowymi elementami międzynarodowej matury – tworzą tzw. the core (ang. sedno, rdzeń) całego programu IB.
TOK jest przedmiotem nietypowym, mającym za zadanie integrować wiedzę z różnych przedmiotów. Nie przekazuje jedynie określonej wiedzy, rozumianej jako ‘podstawa programowa’. TOK zadaje pytanie o naturę wiedzy i o to, w jaki sposób wiemy to, co uważamy, że wiemy. Pochyla się nad problematyką, jak zdobywamy, tworzymy i przekazujemy wiedzę i na ile jest ona pewna. Jest to przedmiot interdyscyplinarny, mający na celu naukę podstaw epistemologii (wiedza, umiejętność, zrozumienie) i krytycznego myślenia.
Teoria wiedzy stanowi ważny element edukacji IB. Pytania związane z TOK znajdują się w treściach wszystkich przedmiotów. TOK zachęca uczniów do krytycznego myślenia, lepszego poznania złożoności wiedzy i odpowiedzialnego działania w otaczającym ich świecie. TOK łączy różne dziedziny nauki i pokazuje, jak uczeń może zastosować swoją wiedzę świadomie i wiarygodnie.
W celu uzyskania oceny końcowej z przedmiotu TOK uczeń przygotowuje na zakończenie pierwszego roku nauki tzw. wystawę (ang. exhibition), w której za pomocą trzech wybranych obiektów musi pokazać, jak TOK jest manifestowany w otaczającym nas świecie. Na zakończenie drugiego roku uczeń musi napisać esej (na 1600 słów) na jeden z zaproponowanych przez IB tematów.
The Theory of Knowledge together with the Extended Essay and Creativity, Activity, Service (CAS) are compulsory components of the International Baccalaureate – they form the so-called core.
TOK is an atypical subject. It does not impart specific knowledge in the sense of the traditional ‘core curriculum’. It consists mainly of questions that question various aspects of existence, including aspects that we do not think about and take for granted. TOK asks questions about the nature of knowledge and how we know what we think we know. It is an interdisciplinary subject, aiming to teach the foundations of epistemology (knowledge, skills, understanding) and critical thinking. The theory of knowledge is an important part of IB programme. Questions related to TOK are included in the content of all subjects. TOK encourages students to think critically, become aware of the complexity of knowledge and act responsibly in the world around them. TOK connects different fields of study and shows how a student can consciously and reliably apply their knowledge.
As part of the final assessment in the TOK subject, the student prepares an exhibition at the end of the first year in which he or she depicts how TOK is manifested in the world around us by means of three selected objects and, at the end of the second year, a 1,600-word essay on one of the IB’s suggested topics.