Sprawdzian kompetencji językowych - II Termin

Sprawdzian kompetencji językowych dla kandydatów do oddziału międzynarodowego (klasa 1A), którzy z przyczyn losowych nie mogli przystąpić do sprawdzianu w I terminie,

odbędzie się we środę 15. czerwca o godzinie 10:00 w Auli szkoły.

Prosimy o przybycie z dokumentem potwierdzającym tożsamość oraz urządzeniem moblinym (telefon/tablet) z dostępem do internetu.

Szczegóły

jakubowski.lukasz

Orkisz, płaskurka, pszenica, jęczmień

Wszystko zaczęło się od pytań wynikających z analizy objawień w Gietrzwałdzie z 1877 roku. Wezwanie do trzeźwości dopiero pod koniec XIX wieku? A wcześniej nic? W odpowiedzi jak postrzegano alkohol i na czym polegały bractwa trzeźwości uczniowie z klasy 3c ruszyli do specjalistów. Na tym właśnie polega historia – na zadawaniu właściwych pytań i na szukaniu odpowiedzi u właściwych ludzi. Pytania już mieliśmy, ale po wiedzę wyruszyliśmy do Browaru Kormoran do Pawła Błażewicza. Dlaczego tam? Bo rosanke, gruit i podpiwek warmiński.  

Orkisz, płaskurka, pszenica, jęczmień – piwo to chleb w zupie. I tak było też postrzegane aż do przełomu XVI i XVII wieku.  Do tego piwo to po prostu żywność. Zmiana w postrzeganiu piwa zachodzi wraz z rewolucją przemysłową, gdy produkcja się mechanizuje, zwiększa ilościowo i nabiera mocy procentowej.  

Szczegóły

jakubowski.lukasz

Oko w oko z rowielitką

Uczennice z klasy 2d (profil biologiczno-chemiczny) pod opieką p. Marleny Kowalskiej przeprowadziły szereg badań na koloniach rozwielitek w ramach projektu „Oko w oko z rozwielitką” organizowanego we współpracy z Centrum Nauki Kopernik oraz Polsko-Amerykańska Fundacją Wolności. Każda z czterech grup szukała odpowiedzi na postawiony przez siebie problem badawczy.

Ala Zakrzewska, Karolina Mazuruk, Asia Michalczyk - „Wpływ kofeiny na prace serca rozwielitki”

Alicja Zbierzchowska, Karina Dumka - „Wpływ cukru na żywotność rozwielitek”

Marta Rozmus, Natalia Suchecka, Magdalena Zienkiewicz - „Wpływ ilości pokarmu na żywotność rozwielitek”

Hanna Podubińska, Helena Kondratowicz - „Wpływ barwnika spożywczego na żywotność rozwielitek".

W ramach projektu odbyło się wyjście do Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, gdzie dr inż. Karol Komosiński przeprowadził zajęcia, na których uczennice miały okazję dowiedzieć się więcej o rozwielitkach, innych wioślarkach oraz wrotkach. 11 maja na 2. Olsztyńskim Forum Klubów Młodego Odkrywcy przedstawione zostały wyniki przeprowadzonych doświadczeń w formie prezentacji multimedialnych. Projekt był dla uczennic okazją do zetknięcia się ze światem biologii od strony praktycznej oraz zdobycia cennego doświadczenia w formułowaniu problemów badawczych, dokonywaniu obserwacji i przedstawianiu wniosków.

Szczegóły

jakubowski.lukasz

Warsztaty w Instytucie Północnym

Klasa 3c wzięła udział w warsztatach dotyczących plebiscytu na Warmii, Mazurach i Powiślu w 1920 r. Poruszono wiele zagadnień, jak choćby znacznie lepsze przygotowanie do plebiscytu Niemiec niż Polski. Mieszkańcy Warmii i Mazur stanęli przed wyborem między Niemcami a Polską, nowym-starym państwem, któremu nie wieszczono zbyt długiego życia. Powszechnie nazywano go „krajem sezonowym”, czyli istniejącym przelotnie. W trakcie plebiscytu niepewność tę rozegrano perfekcyjnie. Na kartach do głosowania Polacy napisali „Polska”, Niemcy zaś nie napisali „Deutschland”, ale „Ostpreußen”. Wtedy każdy chciał być Ostpreußen, bo to oznaczało bycie u siebie. „Tutejszość” miała być zagwarantowana: i język, i wiara, i tak jak zawsze było, tak teraz miało być. A gdyby Polacy zamiast karteczki „Polska”, dali do wyboru kartkę z napisem „Mazury”? Dobre pytanie, no nie?

W ramach zajęć uczniowie zwiedzili wystawę Koniec I wojny światowej w satyrze i karykaturze, wypełnili karty pracy oraz obejrzeli film - lekcję plebiscytową, a także zapoznali się z prezentacją multimedialną poruszającą zagadnienia plebiscytowe. Zajęcia przeprowadzili pracownicy Instytutu dr Emilia Figura-Osełkowska i dr Tomasz Wyżlic

Marcin Cielecki

Szczegóły

jakubowski.lukasz